6ºAno
Ciências Naturais
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Tema / Conteúdos
TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO - NOS ANIMAIS
Competências
O aluno deve ser capaz de:
- Explicar o mecanismo de entrada e de saída do ar no organismo;
- Distinguir ar inspirado de ar expirado;
- Indicar a constituição do sistema respiratório humano;
- Relacionar as características dos órgãos do sistema respiratório com a função que desempenham;
- Indicar as trocas gasosas que se realizam nos alvéolos pulmonares;
- Sugerir cuidados com o sistema respiratório;
- Compreender que o uso do tabaco afecta os processos vitais e as relações pessoais;
- Descrever o sistema respiratório de um peixe;
-Descrever a circulação da água num peixe;
- Identificar as brânquias como órgãos de hematose.
- Distinguir ar inspirado de ar expirado;
- Indicar a constituição do sistema respiratório humano;
- Relacionar as características dos órgãos do sistema respiratório com a função que desempenham;
- Indicar as trocas gasosas que se realizam nos alvéolos pulmonares;
- Sugerir cuidados com o sistema respiratório;
- Compreender que o uso do tabaco afecta os processos vitais e as relações pessoais;
- Descrever o sistema respiratório de um peixe;
-Descrever a circulação da água num peixe;
- Identificar as brânquias como órgãos de hematose.
Competências
O aluno deve ser capaz de:
- Conhecer a morfologia básica do coração.
- Conhecer a morfologia geral do aparelho circulatório.
- Compreender o mecanismo da circulação sanguínea.
- Compreender que o uso de drogas afecta os processos vitais e as relações pessoais
- Conhecer a morfologia geral do aparelho circulatório.
- Compreender o mecanismo da circulação sanguínea.
- Compreender que o uso de drogas afecta os processos vitais e as relações pessoais
Competências
O aluno deve ser capaz de:
- Compreender o mecanismo da respiração celular.
- Relacionar a actividade física com o consumo de nutrientes.
Competências
O aluno deve ser capaz de:
- Compreender a necessidade de eliminar substâncias tóxicas resultantes da respiração celular.
- Compreender o mecanismo de formação da urina, do suor.
- Conhecer a morfologia do sistema urinário e da pele.
Competências
O aluno deve ser capaz de:
O aluno deve ser capaz de:
- Conhecer os órgãos e os caracteres sexuais masculinos e femininos.
- Compreender a noção de fecundação.
- Compreender o processo que conduz ao nascimento de um novo ser humano.
- Enumerar alguns cuidados com o recém-nascido durante os primeiros anos de vida;
- Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pelos outros.